اهداف البرنامج التدريبى :

الهدف العام .

يهدف هذا البرنامج الى تطوير معارف ومهارات واتجاهات المشاركين بما يمكنهم من تقويم كافة نواتج التعلم لدى الطلاب طبقا لمعايير التقويم الجيد . والتحول من ثقافة الامتحانات التحريرية كاداه وحيده لقياس نواتج التعلم المعرفية الى ثقافة ادوات التقويم الشامله التى تقيس نواتج التعلم .

الاهداف التفصيلية .

باجتياز هذا البرنامج التدربيى يكون المتدرب قادرا على ان :

* يعرف مفهوم التقويم واهميته فى اصلاح منظومه التعليم .

* يعدد اهم اشكال اسئلة انتاج الاستجابه واختبار الاستجابه والفرق بينهما .

* يعرف التقويم المنظومى واهم مميزاته .

* يعدد مراحل اعداد الامتحان .

*يوضح دور كل نوع من انواع التقويم فى القياس والتشخيص والعلاج وتحقيق نواتج التعلم .

* يحدد الاتجاهات الحديثة فى التقويم .

* يصيغ اسئلة منظوميه وموضوعية بانواعها المختلفة .

* يصمم جدول مواصفات لورقه امتحانية .

* يقدر اهمية التقويم كمدخل لاصلاح منطومه التعليم والتعلم .

* يقدر اهمية الاعداد الجيد للاسئلة وتحقيق مواصفات الامتحان الجيد .

* يظهر اتجاها ايجابيا نحو استخدام الاتجاهات الجديثه فى التقويم حسب الحاجة .

قواعد البيانات العالمية المستوى المتقدم

الهدف العام للبرنامج

يهدف هذا البرنامج إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية الخاصة بأخلاقيات البحث العلمي التي يجب أن يتحلى بها الباحث من أجل الارتقاء بالبحث العلمي

الأهداف التفصيلية للبرنامج

باجتياز هذا البرنامج التدريبي يكون المتدرب قادرا على أن :

• يعرف مفهوم البحث العلمي وأخلاقيات الباحث
• يطبق أخلاقيات البحث العلمي في جميع مراحله وفي مختلف أنواعه
• يحدد الأخطاء الشائعة بشأن عدم الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي
• يميز أشكال الغش العلمي والأنتحال
• يعرف يضارب المصالح وحقوق التأليف والنشر
• يطبق أساسيات الملكية الفكرية
• يحلل المنافع والمخاطر المصاحبة للبحث
• يستخدم الموافقة المستنيرة في كافة أنواع البحث العلمي
• يحدد دور ومسئولية لجان المرجعة للأبحاث
• يظهر اتجاها إيجابيا نحو أخلاقيات البحث العلمي وضرورة تطبيقها في كافة أنواع البحوث

الهدف العام

الهدف الرئيسي لبرنامج إدارة الفريق البحثي هو إكساب المشاركين المعارف والمهارات الأساسية والسلوكيات الإيجابية التي تمكنهم من إعداد وإدارة الفريق البحثي بكفاءه وفاعلية لضمان نجاح المشروع البحثي .

الأهداف التفصيلية

بعد الانتهاء من هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على أن :

• يعرف الإطار العام لمنظومة البحث العلمي
• يعرف أهم خصائص المشروعات البحثية
• الجدارات الأساسية لإعداد الفريق البحثي
• يكتسب الجدارات الأساسية لإدارة الفريق البحثي
• يتبنى اتجاها إيجابيا نحو تكوين وإدارة الفرق البحثية

الهدف العام

يهدف برناج إدارة الوقت والاجتماعات إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات الأساسية والاتجاهات الإيجابية اللازمة لتحقيق التوظيف والاستخدام الأمثل للوقت وإدارة الإجتماعات بفاعلية.

الأهداف التفصيلية

بأجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

• ينظم الوقت ويحسن استثماره
• يطبق أساليب وضع الأولويات عندما تكون كل المهام ذات أولوية عالية
• يطبق الأساليب السليمة لتفويض الصلاحيات كمدخل لإدارة فاعلة للوقت
• يمارس مهارات الاتصال الفعال مع المشاركين في الأجتماعات المختلفة
• يحلل ويناقش ويقيم أسباب الاجتماعات
• يدير الاجتماعات والمؤتمرات بفاعلية
• يظهر اتجاها ايجابيا تجاه أهمية الوقت وإدارته بفاعلية
• يظهر اتجاها ايجابيا تجاه إدارة الاجتماعات بفاعلية

اهداف البرنامج التدريبي .

الهدف العام .

يهدف هذا البرنامج الى اكساب المشاركين معارف ومعلومات عن التكنولوجيا واستخداماتها فى التدريس كما يهدف الى اكسابهم مهارات واتجاهات ايجابية نحو استخدام التكنولوجيا وعروض البوربوينت فى العملية التدريسية .

الآهداف التفصيلية .

باجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

• يعرف التكنولوجيا ونواحى استخدامها فى التعليم .
• يشرح العوامل التى اثرت على تطور تكنولوجيا التعليم .
• يعدد مكونات مجال تكنولوجيا التعليم .
• ينشئ شرائح البوربوينت ذات جوده ويعرضها على الشاشه او يقوم بطباعتها .
• يظهر اتجاها ايجابيا نحو استخدام التكنولوجيا الحديثه فى التدريس .

اهداف البرنامج التدريبى :-

الهدف العام :

يهدف هذا البرنامج الى تنمية جدارات الإدارة العصريه لشاغلى المناصب القيادية والإدارية بالجامعات بما يسهم فى ترشيد القرارات الإدارية تحقيقا لرسالة الجامعة .

الأهداف التفصيلية :

باجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

* يعرف الإدارة من  حيث وظائفها وخصائصها وسمات الجامعة كمنظمة اجتماعية ومتطلبات الإدارة الجامعية .

* يحدد الأهداف .

* يضع خطط عمل قابله للتنفيذ .

÷ يشخص المشكلات الإدارية ويتخذ القرارات اللازمة لمعالجتها .

* يصمم الإطار التنظيمى اللازم لتحقيق الأهداف .

* يتقن المهارات السلوكية .

* يتبنى مقومات المدير القائد .

* يضع معايير رقابية ويطبقها ويتخذ الإجراءات التصحيحية اللازمة .

* يقود قرق عمل بفعالية .

* يدرك التغيرات المؤسسية والمجتمعية ويدخل التغيير الإيجابى .

*يظهر اتجاهات ايجابية نحو الاخرين .

اهداف البرنامج التدريبى :

الهدف العام :

يهدف هذا البرنامج الى تنمية معارف ومهارات واتجاهات المشاركين فى مجال التخطيط الاستراتيجى .

الاهداف التفصيلية :

باجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

*يعرف ماهيه التخطيط الاستراتيجى .

* يشرح اهمية التخطيط الاستراتيجى للمؤسسات التعليمية .

* يصف مراحل التخطيط الاستراتيجى .

*يذكر عناصر الدراسة الذاتية للمؤسسة .

* يساهم فى اجراء التحليل الرباعى الاستراتيجى وتحليل جوانب القوه والضعف فى الكلية / المعهد .

* يذكر المستويات المختلفة للاستراتيجيات بالمؤسسة التعليمية .

* يساهم فى انشاء مصفوفة العوامل الاستراتجية الداخلية الخارجية .

* يساهم فى تحديد افضل استراتيجية للمؤسسة .

* يساهم فى صياغة الرؤية وصياغة الرسالة .

* يساهم فى وضع الغايات والاهداف والسياسات والانشطه المؤسسية .

*يضع اطار عام لخطه تنفيذيه للانشطة بالمؤسسه .

* يشارك فى تقييم الخطط التنفيذية .

اهداف البرنامج

يتوقع بعد حضور هذا البرنامج ان :

* يعرف الدارسون المفاهيم العلمية عن ربط الجامعة بالمجتمع , وفى المقدمه منها مفهوم الامتداد ,كمفهوم يشمل التعليم والبحث والخدمات .

* يزداد وعى الدارسين باهمية دراسة قضايا المجتمع ودور الجامعة فيها , واهمية المشاركة المجتمعية الجامعية فى هذه الدراسة وحل المشكلات المجتمعية .

* يثقف الدارسون ثقافة بحثية , توجه البحث العلمى الجامعى لخدمة المجتمع وتطويره .

* يتعرف الدارسون على نماذج لربط الجامعة بالمجتمع فى مجالات متعدده فى الدول المتقدمة والاخذه فى التقدم ,ويفيدون منها ومن الياتها فى مشروعاتهم .

* يتمكن الدارسون من بناء تحالف استراتجيى بين الجامعة والمجتمع , يهتم باتخاذ المنهج العلمى للتخطيط الاستراتيجى كاسلوب لبناء هذا التحالف

استراتيجيات التنفيذ واساليبه :

* المحاضرات .

* العصف الذهنى .

* حلقات المناقشة والبحث .

* ورش العمل .