اهداف البرنامج التدريبى :

الهدف العام :

يهدف هذا البرنامج الى اكساب المشاركين المعارف الاساسية والمهارات والاتجاهات الايجابية اللازمه للألمام بالنواحى المالية والاقتصادية والضوابط القانونية بالجامعات .

الأهداف التفصيلية :

باجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

* يناقش اسس اعداد الموازنه بالجامعة .

* يحدد طرق وانواع الرقابة على النواحى المالية .

* يطبق قواعد الشراء الحكومية .

* يحدد الضوابط القانونية فى النظام التاديبى والمجالس الجامعية .

* يتعامل مع المواقف القانونية المختلفة بالجامعات .

* يظهر اتجاها ايجابيا نحو احترام القوانين بالجامعة واهمية الرقابة على النواحى المالية والالتزام بلوائحها وقواعدها .

 

اهداف البرنامج التدريبى :

الهدف العام :

يهدف هذا البرنامج الى التعريف بنظام الساعات المعتمدة وتحديد المردود التربوى لاستخدامه وفلسفته واكساب المعلومات والمهارات الاساسية اللازمة لدى كل اطراف العملية التعليمية وكيفية تطبيقها فى جامعته وذلك بهدف تحقيق جودة التعليم الجامعى , كما يهدف ايضا الى اكساب المتدربين ( القيادات الاكاديمية واعضاء هيئة التدريس والمرشدين الاكاديمين والاداريين والطلاب ) مجموعه من المعارف والمهارات اللازمة والاتجاهات الايجابية لاستخدام نظام الساعات المعتمدة واليات تطبيقه .

الاهداف التفصيلية .

باجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

* يناقش فلسفة نظام الساعات المعتمدة .

* يحدد اهداف نظام الساعات المعتمدة .

* يحلل المردود التربوى لنظام الساعات المعتمدة .

* يعرف المفاهيم الاساسية ذات العلاقة بنظام الساعات المعتمدة .

* يقارن بين نظام الساعات المعتمدة والنظام التقليدى .

* يحلل بعض التجارب المحلية و الاقليمية والعالمية الخاصة بنظام الساعات المعتمدة .

* يستنتج الاليات المناسبة لاستخدام النظام فى جامعتنا المصرية .

* يطبق الاجراءات اللازمة لتسجيل الطالب .

*يطبق قواعد الحذف والاضافة .

* يحسب المعدل الفصلى والتراكمى .

* يوضح خطوات الانسحاب من المقرر .

* يبين مفهوم الانذار الاكاديمى.

* يوضح طبيعة عملية الارشاد الاكاديمى .

* يحدد رسالة الارشاد الاكاديمى .

* يحدد ادوار المرشد الاكاديمى ومسئولياته.

* يوضح خصائص المرشد الاكاديميى الناجح .

* يبين كيفية تقييم الطلاب فى اطار الساعات المعتمدة .

* يببين كيفية تقييم اداء الطلاب فى اطار الساعات المعتمدة .

*يظهر اتجاها ايجابيا نحو تفعيل نظام الساعات المعتمدة  فى المؤسسات التعليمية.

اهداف البرنامج التدريبى :

الهدف العام :

يهدف هذا البرنامج الى اكساب المشاركين المعارف والمهارات الاساسية والاتجاهات الإيجابية المتعلقة بالنشر العلمى الدولى , بم فيه من اعداد البحث العلمى بالمعايير الدوليه وكتابة ورقة بحثية قابله للنشر الدولى .

الاهداف التفصيلية :

باجتياز هذا البرنامج يكون المتدرب قادرا على :

* يعرف مفهوم البحث العلمى .

*يناقش اهمية البحث العلمى .

* يحدد خطوات البحث العلمى .

* يعدد مواصفات الباحث الجيد .

* يعدد انواع الابحاث المنشوره .

* يناقش الاخطاء الشائعة فى البحث العلمى .

* يحدد مواصفات العنوان الجيد والمقدمه للورقة البحثية .

*يناقش كيف تكتب المواد والطرق فى الورقه البحثية .

* يستعرض طريقة كتابة  النتائج ومناقشتها

* يتقن كتابة الاجزاء المختلفة من الورقة البحثية .

*يطبق الطريقة السليمة فى كتابة المراجع .

* يختار  المجله العلمية الدولية المناسبة لطبيعة بحثه .

* يتعامل مع رؤساء تحرير المجلات العلمية ومحكميها بكفاءة وفاعلية

* يظهر اتجاها ايجابيا تجاه اهمية النشر الدولى وقيمته فى الارتقاء بالعلم والمجتمع .

 

 اهداف الوحده الاولى :            اهداف الوحدة الثانية :

* التعرف على مفهوم اتخاذ القرارات .                                           * تحديد كيف توثر شخصية متخذ القرار وقيمه على عملية اتخاذ القرارات .

* الفرق بين صنع القرار واتخاذ القرار .                                           * معرفه دور العوامل التنظيمية فى اتخاذ القرارات

* الآلمام بخطوات اتخاذ القرارات وحل المشكلات .                          * معرفة كيف تؤثر بيئة او محيط اتخاذ القرار فى جوده القرار وعملية اتخاذه

* الفرق بين الظاهره ( العرض ) والمشكله .                                  * الالمام باثر العوامل الثقافية ودورها فى اتخاذ القرارات .

.الالمام بالاخطاء التى يجب تحاشيها عند اتخاذ القرار وحل المشكلات .

اهداف الوحدة الثالثة :              اهداف الوحدة الرابعة :

* الالمام باساليب تحديد وحل المشكلات .                                * التفرقة بين الانواع المختلفة للقرارت وطبيعة كل منها .

* قادرا على فهم وممارسة العصف الذهنى فى حل المشكلات  * الالمام بانماط اتخاذ القرارات وظروف استخدام كل منها .

* قادرا على تطبيق الاساليب المختلفة فى حل المشكلات .       * ادراك مزايا القرار الجماعى ومبرارات تفضيل القرار الجماعى على القرار الفردى

* التفكير فى حل المشكلات باكثر من طريقه .

اهداف الوحدة الخامسة :

* معرفة الفرق بين السلوك الاخلاقى والسلوك غير الاخلاقى فى المنظمات .

* مصادر السلوك الااخلاقى فى المنظمات .

* الاثار المترتبة على عدم اتباع السلوك الاخلاقى فى المنظمات .

*كيفية تحسين التزام المديرين باخلاقيات الاعمال .

* الجوانب الاخلاقية فى اتخاذ القرارات .

اهداف الوحدة السادسه:

* التعرف على استراتيجيات اتخاذ القرار المختلفة وظروف استخدام كل منها

*الالمام بالاستراتيجيات المناسبه لاتخاذ القرارات المبرمجة .

* الالمام بالاستراتيجيات المناسبه لاتخاذ القرارت غير المبرمجة .

* الالمام باستراتيجيات الاختيار بين البدائل المختلفة عند اتخاذ القرار .

الاهداف العامة

يهدف هذا البرنامج الى مناقشة الدور الفعال لادارة البشر فى الجامعات ومؤسسات التعليم العالى , والتاثير الاستراتيجى لهذا الدور على تفعيل الدور الريادى لهذه المؤسسات فى تطوير العملية التعليمية واستراتيجياتها واهدافها الاستراتجية فى بيئة عمل تعتمد على التحسين والتطوير المستمر .

والهدف هنا ليس التعمق بشكل فنى فى  بحث اصول ومبادئ ووظائف وممارسات ادارة الموارد البشرية( ادارة البشر ) والتطبيقات المصاحبة لها , ولكن الهدف هنا المناقشة المستفيضه والبناءه للتعرف على اهمية وجدوى ادارة البشر فى الجامعات ومؤسسات التعليم العالى المعاصره واهمية هذا فى قيام القيادات الجامعية بدورها فى تحسين وتطوير العملية التعليمية وبناء الانسان فى هذا المجال ,وذلك باعتبار ان ادارة البشر هى المحور الاساسى لتقدم ونمو المنظمات على كافة الاشكال والانماط التنظيمية فى ظل التحديات والمتغيرات التى يمر بها العالم اليوم .

وسوف يتناول هذا البرنامج الاصول العلمية والتطبيقية لتحفيز وتشجيع البشر من خلال الاسس والمبادئ المتطوره فى هذا المجال والتعرف على بعض فروع المعرفة الجديدة مثل الذكاء الوجدانى وبناء قيم المنطمة وبناء الفريق الناجح وكيفية مواجهة الصراعات والخلافات التى تنتج من تفاعل البشر فى بيئة العمل التى تتسم بالدينامكية والنشاط الانسانى .

فى نهاية هذا البرنامج سيكون المشاركون قادرين على :-

* التعرف على الادوار المعاصرة للموارد البشرية والتحولات الاستراتيجية من التقليدية الى الاستراتيجية فى اداة البشر.

*التعرف على الوظائف الاستراتيجية لادارة البشر فى الجامعات ومؤسسات التعليم العالى المعاصرة .

* تطبيق الجدارات المتفوقة لتحفيز البشر فى الجامعات ومؤسسات التعليم العالى المعاصرة .

* ادارة اداء البشر بالتطبيق على بيئة العمل التفاعلية .

* التعرف على الممارسات المتفوقة للاداة بالقيم فى بيئة العمل المعاصرة .

* التعرف على جدارات الذكاء الوجدانى وكيفية التطبيق فى بيئة تشجع على بناء الموارد البشريه المتفوقة علميا وعمليا .

*ادارة الصراعات والخلافات داخل بيئة العمل بفاعلية .