الغايات والاهداف الاستراتيجية للكلية

الغـايــــــات النهائية والأهداف لكلية التربية النوعية جامعة المنوفية

الغاية الأولى:- إعداد أجيال من الخريجين مواكبين لروح العصر ومتطلبات سوق العمل.

الأهداف الاستراتيجية :

  • وضع نظام للتحديث والتطوير المستمر في البرامج التعليمية والمقررات الدراسية.
  • زيادة القدرة التنافسية للخريج.
  • توفير الإمكانيات والتسهيلات التعليمية والترفيهية وخدمات الدعم المقدمه للطلاب.
  • ربط البرامج التعليمية باحتياجات سوق العمل والتنمية.

 

الغاية الثانية :- رفع كفاءة وفاعلية الدراسات العليا وتشجيع البحث العلمي.

الأهداف الاستراتيجية:

  •  تطوير برامج الدراسات العليا وتشجيع البرامج التكاملية بين الاقسام.
  • توفير خطة بحثية للأقسام والكلية.
  • تحسين و تطوير نظم تقويم الدراسات العليا والبحث العلمي .
  • توفير الموارد اللازمة لتمويل الابحاث العلمية ودعم شباب الباحثين

 

الغاية الثالثة : - ضمان جودة التعليم والاعتماد للكلية .

الأهداف الاستراتيجية:

  • نشر الوعى بثقافة الجودة وبدور وحدة ضمان الجودة.
  • توافر نظام داخلى للتقويم الذاتى والأداء الكلى للكلية .
  • وضع آلية للتأكد من تحقيق المخرجات التعليمية المستهدفة للبرامج.

 

 الغاية الرابعة : - مكانه رفيعة للكلية بين نظرائها وكسب ثقة المجتمع .

الأهداف الاستراتيجية

  • تنمية دور الكلية كمركز إشعاع حضاري وثقافي للإقليم.
  • تنمية قناعة المجتمع وكسب ثقته فى دعم سياسات الكلية .
  • التنافس الشريف بين الكلية ونظرائها في المجالات والأنشطة المختلفة.

 

​الغاية الخامسة : عضو هيئة تدريس ذو جدارات علمية ومهنية متميزة إقليمياً وعالمياً.

الأهداف الاستراتيجية

  • توفير الأعداد الكافية من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم ذات جدارات علمية ومهنية متميزة إقليميا وعالميا.
  • تطوير منظومة الرعاية المادية والصحية والاجتماعية لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة.
  • التقييم المستمر لأداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة .
  • تشجيع أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة على المشاركه الفعاله في المؤتمرات والندوات العلمية والثقافية المحلية والإقليمية والدولية.

 

الغاية السادسة :المشاركة في التنمية المستدامة وخدمة المجتمع والبيئة .

الأهداف الاستراتيجية

  • دعم التواصل بين الكلية والخريجين وقطاعات المجتمع المدني وقطاعات التوظيف المستفيدين من الخدمة التعليمية وقطاعات التوجيه والإشراف الميداني في مراحل التعليم ما قبل الجامعي .
  • تفعيل مركز الخدمة العامة بإنشاء وحدات ذات طابع خاص تلبي حاجات المجتمع وتنميته.
  • إعداد خطة لتنمية الوعي المجتمعي وترشيده ليعتمد على مجموعة من القيم الانسانية والنبيلة.

 



Top