في اجتماع جمع عميد كلية الصيدلة وأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة، شدد العميد على أن الإرشاد الأكاديمي يمثل حجر الزاوية في العملية التعليمية، ويتجاوز مجرد اختيار المقررات الدراسية ليكون رحلة متكاملة نحو إعداد صيادلة متميزين قادرين على المنافسة محليًا ودوليًا، بما يتوافق مع معايير الاعتماد الدولي.

وأشار العميد إلى أن دور الإرشاد يشمل توجيه الطلاب لفهم طبيعة تخصص الصيدلة وتشعباته واختيار المقررات التي تمنحهم مهارات أساسية في الكيمياء الدوائية، والعلاجات، والصيدلانيات، والتكنولوجيا الصيدلية، وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي، إلى جانب توجيههم نحو الفرص البحثية والمشاريع العلمية التي تعزز قدراتهم وتفتح أمامهم آفاقًا مهنية واسعة. وأكد العميد أن الإرشاد يمتد لدعم النمو الشخصي والمهني للطلاب من خلال نصحهم بكيفية تحقيق التوازن بين متطلبات الدراسة والحياة الجامعية، وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة العلمية والتطوعية التي تثري خبراتهم وتُعزز سيرتهم الذاتية.

وخلال الاجتماع، شدد العميد على أهمية نظام القياس والتقويم كأداة متكاملة تجمع بين الأدوات العلمية وعمليات الحكم الأكاديمي، لضمان جودة مخرجات التعلم وتوجيه تطوير العملية التعليمية بما يتوافق مع متطلبات الاعتماد الدولي، بما يضمن إخراج صيادلة أكفاء يخدمون مجتمعهم بكفاءة ومهنية عالية. حضر الاجتماع على المنصة كل من د. شادي علام، وكيل الكلية لشؤون البيئة، د. منى الزغبي، مدير وحدة القياس والتقويم، ود. أماني سعيد، المدير التنفيذي لمشروع الاعتماد الدولي.

وأكد العميد أن التكامل بين الإرشاد الأكاديمي ونظم القياس والتقويم مدعومًا بمعايير الاعتماد الدولي يمثل السبيل الأمثل لإعداد جيل من الصيادلة المتميزين، بما يتوافق مع رؤية كلية الصيدلة – جامعة المنوفية في وضع الطالب محور العملية التعليمية وتطوير الأداء الأكاديمي لخدمة المجتمع وتحقيق التنمية المستدامة.