في خطوة نوعية تعكس حرص كلية الصيدلة على تطوير منظومة التقييم والارتقاء بجودة العملية التعليمية، نظّم مشروع تطوير الامتحانات العملية والشفهية – أحد مشروعات وزارة التعليم العالي – ورشة عمل متخصصة بعنوان “إعداد سيناريوهات الحالات ومقاييس التقدير للامتحانات العملية والشفهية”، وذلك بحضور ورعاية الأستاذ الدكتور هيثم ميمون عباس عميد الكلية، وبمشاركة قيادات الكلية وأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة.

وقد استضافت الكلية الأستاذة الدكتورة نجوى نشأت رئيس وحدة القياس والتقويم بالجامعة، التي قدّمت ورشة تدريبية ثرية تناولت أحدث الأساليب العلمية في تصميم الامتحانات العملية والشفهية، حيث استعرضت سيادتها كيفية إعداد سيناريوهات الحالات (Case Scenarios) بصورة منهجية تحقق العدالة والموضوعية في التقييم، مؤكدة أن “بناء السيناريو الجيد هو حجر الأساس لقياس المهارات الحقيقية للطلاب وليس فقط معلوماتهم النظرية”.

وأوضح الأستاذ الدكتور هيثم ميمون عباس أن هذه الورشة تأتي في إطار استراتيجية الكلية لنشر ثقافة القياس والتقويم وتبني نظم تقييم حديثة تتماشى مع المعايير القومية والدولية، مشيرًا إلى أن “تطوير أساليب الامتحانات يمثل ركيزة أساسية لضمان جودة مخرجات العملية التعليمية وإعداد خريج قادر على المنافسة في سوق العمل”.

ومن جانبها، أعربت الدكتورة داليا السبعاوي المدير التنفيذي للمشروع عن سعادتها بالتفاعل الكبير من المشاركين، مؤكدة أن المشروع يستهدف بناء قدرات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة في مجال إعداد الامتحانات، وأضافت أن “الورشة ركزت على التطبيق العملي بما يضمن نقل الخبرة بشكل فعّال إلى القاعات الدراسية”.

وشهدت الورشة حضور الأستاذة الدكتورة داليا حمدان وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والأستاذ الدكتور شادي علام وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، حيث أشادا بمستوى التنظيم والمحتوى العلمي المتميز، وأكدا أهمية استمرار مثل هذه الفعاليات التي تسهم في تطوير الأداء الأكاديمي والمؤسسي.

وتضمنت فعاليات الورشة تدريب المشاركين على إعداد مقاييس التقدير (Rubrics) للامتحانات العملية والشفهية، وكيفية تصميم كروت الأسئلة الشفهية وفق مستويات أداء متدرجة، بما يحقق التمييز بين مستويات الطلاب المختلفة. كما تم تسليط الضوء على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تصميم سيناريوهات متعددة ومتنوعة، بما يواكب التطور التكنولوجي ويعزز من كفاءة العملية التقييمية.

وفي ختام الورشة، أكد المشاركون أهمية الاستمرار في عقد مثل هذه البرامج التدريبية التي تدعم التحول نحو نظم تقييم حديثة قائمة على المهارات، مشيدين بما اكتسبوه من خبرات عملية قابلة للتطبيق الفوري، بما ينعكس إيجابًا على جودة التعليم داخل الكلية.