انجازات لجنة التعليم الإلكتروني
التقرير السنوي للجنه التعليم الإلكتروني عن العام الدراسي 2023/2024
انجازات لجنة التعليم الإلكتروني
مقدمه:
التعليم الإلكتروني هو نظام تعليمي يتم تخطيطه وإعداده وتنفيذه إلكترونياً عبر تقنية المعلومات والاتصالات المتاحة داخل شبكة الانترنت.
الرؤيه:
استخدام الوسائط التكنولوجية من قبل مؤسسات التعليم الجامعي في تحقيق الأهداف التعليمية وتوصيل المحتوى التعليمي إلى المتعلمين دون اعتبار للحواجز الزمانية والمكانية بهدف ورفع كفاءة جودة العملية التعليمية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية وتدريب الطلاب على العمل بإيجابية واستقلالية.
رسالة مركز التعلم الإلكتروني:
دعم التعلم الالكتروني في كليه الطب عن طريق تحويل المقررات الجامعية إلى مقررات إلكترونية وبثها من خلال موقع الكليه على شبكة الإنترنت، والتحقق من جودتها وتشجيع ونشر ثقافة هذا النوع من التعلم بين الطلاب و المحاضريين
أهداف التعليم الإلكتروني:
* تحسين الجودة التعليمية.
* تقديم الحقائب التعليمية بصورتها الإلكترونية للمحاضر والطالب معاً، وسهولة تحديثها من قبل إدارة تطوير المناهج.
* إمكانية التعويض في نقص الكوادر الأكاديمية والتدريسية.
* نشر ثقافه التعلم المستمر.
* تطور فلسفة وأساليب ونظم التعليم التقليدي.
* توسيع بيئة التعليم وموارده وإمكاناته.
* إتاحة فرص التعلم لشرائح أكبر من الطلاب.
* الاعتماد على قدرة الطالب وجهوده الذاتية في عمليات التعليم .
* إتاحة بدائل لا متناهية من مواد التعلم وأساليبه للطلاب ليتماشى مع عصر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
* إتاحة فرص التعلم للطلاب خارج أسوار الجامعه وبعد انتهاء الوقت الرسمي للدراسة.
* تطوير شكل وطريقة عمل المحاضر.
أنشطة مشروع التعلم الإلكتروني
- مساعدة أعضاء هيئة التدريس في إعداد مقررات الكترونية وفقا للأسس التربوية السليمة .
- تدريب أعضاء هيئة التدريس وطلبة الجامعة علي اساليب التعليم الإلكتروني.
- الترويج لثقافة التعليم الإلكتروني بين أعضاء هيئة التدريس وطلبة الجامعة.
- التحقق من جودة التعليم الإلكتروني .
- . إنشاء معامل مجهزة تتيح للطلبة إستخدام المقررات الإلكترونية داخل الجامعة.
- عقد ورش عمل ودورات تدريبية دورية لهيئة التدريس وطلاب الجامعة لنشر ثقافة التعليم الالكترونى.
- زيادة عدد المقررات المنتجة الكترونيا ورفع كفاءتها.
اليات التنفيذ:
- مخاطبه الاقسام العلميه بتحضير جدول زمنى للمحاضرات الالكترونيه والتى لا تعد بدبلا للمحاضرات التقليديه انما توظف فى نواحى عده كالمراجعات و غيرها
- اختيار الوسائط الالكترونيه المناسبه التى تساعد فى المحاضرات التفاعليه حتى لايقتصر الامر على تسجيل المحاضرات
- التواصل مع الطلاب فى الفرق الدراسيه المختلفه من خلال الاتحادات الطلابيه لمعرفه احتياجاتهم من هذا النوع من التعلم
- المتايعه المستمره للمشاركه الايجابيه للاقسام العلميه فى هذا الاسلوب التعليمى
