بنود التقييم

ضعيف جداً

ضعيف

مقبول

جيد

ممتاز

* مناخ تدريس المقرر والمناخ التعليمى

1- تناسب مساحة المدرجات لعملية التعليم

1

2

3

4

5

2- الإمكانيات المتاحة فى المدرجات (أثاث – تهوية – إضاءة ....)

1

2

3

4

5

3- استخدام الوسائل الحديثة فى التدريس (الكمبيوتر – Data Show)

1

2

3

4

5

4- تشجيع روح المنافسة بين الطلاب أثناء تدريس المقرر

1

2

3

4

5

* المقــــــرر

1- درجة وضوح أهداف المقرر

1

2

3

4

5

2- محتويات المقرر تتناسب مع الوقت المخصص

1

2

3

4

5

3- تقديم محتويات المقرر بطريقة منظمة

1

2

3

4

5

4- تنوع محتويات المقرر

1

2

3

4

5

5- اكتساب مهارات جديدة من المقرر

1

2

3

4

5

6- دور المقرر فى  تنمية القدرات الإبداعية للطلاب

1

2

3

4

5

7- دور المقرر فى زيادة وعى الطلاب بمشاكل المجتمع

1

2

3

4

5

* الكتــــــاب

1- توافر الكتاب منذ بدء الدراسة

1

2

3

4

5

2- تغطية الكتاب لمحتويات المقرر بشكل جيد

1

2

3

4

5

3- اتساق محتويات الكتاب مع أهداف المقرر

1

2

3

4

5

4- مدى كفاية الكتاب والتطبيقات العملية التى يطرحها الأستاذ

1

2

3

4

5

5- توجيه الطلاب إلى قراءات خارجية ذات صلة بالمقرر

1

2

3

4

5

* الأستــــاذ

1- يتحدث بصوت واضح ومسموع

1

2

3

4

5

2- تم عرض أهداف دراسة المقرر ومحتواه فى بداية الفصل الدراسى

1

2

3

4

5

3- واظب الأستاذ على حضور المحاضرات فى مواعيدها

1

2

3

4

5

4- تشجيع الأستاذ للطلاب على الأسئلة والمناقشة أثناء المحاضرات

1

2

3

4

5

5- يحترم ويقدر آراء الطلاب ويحفزهم على التعلم الذاتى

1

2

3

4

5

6- كان هناك استخدام جيد للوقت المخصص لمحاضرة

1

2

3

4

5

7- يعطى أسئلة ويعلق عليها

1

2

3

4

5

8- قدمت محتويات المقرر بطريقة تثير الاهتمام وتحفز على التفكير

1

2

3

4

5

9- قدرة الأستاذ على السيطرة على المدرج إذا ما حدث ضوضاء

1

2

3

4

5

10- مدى الرغبة فى التواصل مع الأستاذ بعد انتهاء التدريس

1

2

3

4

5

* تقييم الطلاب للامتحان

1- مدى تواجد امتحانات داخلية و مشاركات شفهية  و تقارير و ملفات إنجاز  أثناء الفصل الدراسي (التقويم المستمر)

1

2

3

4

5

2- تناول الامتحان لأنماط مختلفة للأسئلة

1

2

3

4

5

3- تناول الامتحان للمحاور الأساسية للمقرر

1

2

3

4

5

4- نظام التقييم مناسب للمقرر

1

2

3

4

5

*إذا كان للمقرر قاعة بحث (Section) او عملي فأجب عن الآتى:

1- كان للمعيد أو المدرس المساعد دور واضح فى المساعدة على فهم المقرر

1

2

3

4

5

2- المقرر العملي متوافق مع ما درست نظريا بالمحاضرة

1

2

3

4

5

3- الادوات و الاجهزة  المعملية متوافرة 

1

2

3

4

5

4- الادوات و الاجهزة  المعملية جيدة

1

2

3

4

5